語音播報
“我國科技期刊的進步與科研進展相比,是不相稱的;我國出版4672種中文科技期刊的進步與302種英文期刊相比,也是不相稱的。”近日,在北京舉行的香山科學會議第633次學術討論會上,會議執(zhí)行主席、中科院院士朱邦芬用兩個“不相稱”來描述中文科技期刊的窘境,引發(fā)與會專家深思。
此次會議以“強化中文科技期刊在國家科技創(chuàng)新戰(zhàn)略中的作用”為主題,與會專家圍繞中文科技期刊要做什么、不要做什么展開激辯。
角色:向中國人傳播科學
據期刊年檢數(shù)據,截至2017年底,我國科技期刊總數(shù)為5052種,其中中文期刊為4599種。另一組數(shù)據顯示,2016年,我國學者在全球SCI期刊發(fā)文32.24萬余篇,在中國SCI期刊發(fā)文2.24萬余篇,有30萬篇論文發(fā)表在國外SCI期刊上。同時,在中國作者發(fā)表到國外期刊上的文章逐年遞增的情況下,發(fā)表在國內SCI期刊上的文章數(shù)量卻基本不變。
“我國越來越多的優(yōu)秀創(chuàng)新性科研成果用英語發(fā)表在國際學術期刊,本土科技期刊尤其是中文科技期刊優(yōu)質稿源枯竭,在科學交流中被邊緣化?!睍h執(zhí)行主席、中科院院士高福在會議報告中指出。
只有回到學術期刊“傳播”的初心,才有望打破這個怪圈。“中文科技期刊的角色定位,首先應該是向中國人傳播科學的途徑,而不是擴大國際影響力的工具。”會議執(zhí)行主席、中科院院士劉忠范表示。他在長期一線科研工作中看到,事實上,我國學生和普通科技工作者不熟悉英文的不占少數(shù)。同時,還應看到中小企業(yè)研發(fā)者對中文科技文獻的需求。
而談及國際學術界通用的英語,海洋地質學家、中科院院士汪品先則主張“不需要去挑戰(zhàn)其國際地位”,我們要做的是“開辟漢語的科學第二戰(zhàn)場”?!爸挥挟斝碌膶W術觀點能用中文思考產生,新的學術概念在中國出現(xiàn),中國科學才能實現(xiàn)轉型升級?!彼麖娬{,中文科技期刊發(fā)展之路應著眼于這一更高的層次。
路線:不走“行政化”老路
“2017年全年總印數(shù)14.35億冊,編輯部總人數(shù)約4萬人,營業(yè)總收入約60億元?!贝舜螘h上,會議執(zhí)行主席、中國科技出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰究偨浝砼肀笠灰涣信e出關于中文科技期刊的數(shù)據,發(fā)展滯緩、規(guī)模較小,是他得到的初步結論。
為找到中文科技期刊發(fā)展的癥結所在,彭斌按照作研究的思路,對這些數(shù)據作了更翔實的調查。“以大學/學院名稱+學報命名的綜合高校學報占總數(shù)的11.29%,而以地域+學科/研究方向為刊名的占總數(shù)的11.31%,無論刊名還是內容,都存在同質化現(xiàn)象?!?/p>
“是體制機制的禁錮導致了這個結果?!迸肀笤跁h上的發(fā)言得到了廣泛認同。用行政化的老路繼續(xù)管理和發(fā)展中文科技期刊,將無法提高辦刊質量,進而做大國內科技出版產業(yè)。
與會專家認為,應聘用真正發(fā)揮作用的編委會團隊,切實把控稿件學術質量,是中文科技期刊首先要解決的問題。
同時,圍繞科學研究的真實需求辦刊,成為與會專家的共識。例如,近年來,美國化學文摘社在“緊隨科學之后提供知識解決方案”理念下,建立了龐大的數(shù)據庫,專門為其雜志刊登的論文提供48小時內全文本知識點解析。這項服務為雜志社帶來了不菲收入。
評價:不要“唯SCI”
當前,科技界似乎存在一個不成文的習慣,一些青年科技工作者把自認為好的論文投給國際頂尖雜志,被退稿后再投其他國外雜志,或者國內英文期刊,最后一輪才投國內中文期刊。
無疑,“唯SCI”論的生態(tài)環(huán)境是導致中文科技期刊發(fā)展困局重要因素。“科技期刊并不限于學術性期刊一種類型,還有行業(yè)技術類期刊、科普類期刊等,每類期刊讀者群和使命很不一樣。即使對于學術性期刊,用由兩年被引用次數(shù)所決定的影響因子來評價,也是一種急功近利的做法。不區(qū)分期刊類型,只用學術期刊常用的影響因子作為牽引所有中文科技期刊的指揮棒,是非常片面的?!敝彀罘冶硎?,“要以學術水準和服務功能為導向,鼓勵期刊的差異化發(fā)展,對不同類型的中文期刊采用不同的評估和管理辦法?!?/p>
他指出,如果我國出版的英文學術性期刊應為我國原創(chuàng)性研究成果爭得國際優(yōu)先權作為第一任務,那么中文科技期刊就要面向更廣大的中國讀者,傳播科學技術新知識,弘揚科學精神,為建設創(chuàng)新型國家作出重要貢獻。在醫(yī)藥衛(wèi)生、工程技術等領域,中文學術期刊可能更有一些獨特優(yōu)勢。
此外,行業(yè)技術性期刊則應致力于推廣先進技術,以市場發(fā)行量作為其評價指標。而科普性期刊則應以提高公民科學素養(yǎng)為目標,以受眾面和科普質量作為評價標準。
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