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　　“說起光，大家會想到什么？”“太陽”“極光”“星星”“螢火蟲”……這是一場以“走進光的世界”為主題的講座現(xiàn)場師生互動的場面。為激發(fā)學生們愛科學、學科學和用科學的熱情，提高青少年群體科學素質(zhì)，近日，中國科學院長春分院科普講師團來到黑龍江省，走進小興安嶺地區(qū)，在伊春、鐵力兩地的9所中小學分別開展了以“探索太空”“美麗化學”“走進光的世界”等為主題的科普知識講座，為山區(qū)孩子普及科學知識，在孩子們心中種下科學的種子。
　　培養(yǎng)興趣 為孩子插上夢想翅膀
　　為期兩天的活動共舉辦了9場講座，有近2000名同學現(xiàn)場聆聽。
　　在鐵力第二小學，講座剛剛結(jié)束，幾位同學圍坐在一起激烈地討論著，“神奇”成為高頻詞。“我知道了洗衣粉為什么能去掉污漬。”“我知道煙花是怎么形成的了。”孩子們爭先恐后地分享講座的收獲，也表達著對化學的喜愛，“化學能為人類造福，還有未知的、神奇的東西等著我們?nèi)ヌ剿鳌薄?br/>　　此次活動，是中科院長春分院科普講師團首次走進黑龍江省為山區(qū)孩子送科普。伊春第六中學的班主任武秋菊說：“對于孩子們來說，‘博士’很遙遠，這次‘零距離’來到身邊，用生動幽默的語言講解那些原本很有難度的知識，激發(fā)了孩子們學習和探索的積極性?！?br/>　　烏馬河一中的班主任高麗表示：“引進來，才能走出去，只有把科學知識引進山區(qū)，通過這樣的活動提高孩子科學素養(yǎng)，才能讓孩子們
　　走出山區(qū)，謀求更好的人生發(fā)展。”據(jù)了解，無論是伊春還是鐵力，在學生教育方面，學校盡最大努力配備了良好的師資隊伍和學習環(huán)境，但受山區(qū)條件限制，在科普教育上不可避免地與其他地區(qū)存在一些差距。此次科普活動的舉辦對于激發(fā)學生求知欲望，用知識武裝頭腦起到了良好的帶動作用。
　　傳播知識 為未來儲備創(chuàng)新人才
　　此次科普講師團的3位老師均為中科院在讀博士，是“90后”，與孩子們年齡差距小，親和、有感染力的講課風格，使他們迅速成為孩子們心目中的偶像。
　　張宇昊是中科院長春光學精密機械與物理研究所在讀博士，從事等離激元紅外探測方面的研究。她說：“這種活動確實很有意義，我小的時候就沒有這種機會接觸科學知識，現(xiàn)在希望能盡自己的力量幫小朋友開闊眼界。”
　　和張宇昊同是來自光機所在讀博士一年級的肖含對此也感觸頗深，他從事稀土發(fā)光方面的研究，此次以“探索太空”為主題，用生動、幽默的語言帶著孩子們進行了一次“太空之旅”。聽到有孩子說 “哥哥講的‘中國人的太空之路’讓我感覺特別驕傲，我也想成為那樣的人”時，肖含十分開心，他說：“此次山區(qū)之行，哪怕有一個孩子能因此愛上科學，都是一種成功?！?br/>　　科普團另一位老師李紫芹，是第一次參加科普講師團的活動，在中科院長春應(yīng)用化學研究所攻讀博士一年級。每場講座結(jié)束后她都會迅速被孩子們圍住，“老師，自來水有細菌，那我們洗手會被感染嗎？”“老師，為什么可樂會產(chǎn)生氣泡？”“老師，地球是怎么來的？”……盡管有些問題已經(jīng)超出了“美麗化學”的主題范圍，但李紫芹也耐心解答同學們提出的每一個問題。
　　科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。該活動主辦單位之一、黑龍江省科技廳副廳長石兆輝表示：“一個國家的創(chuàng)新能力和競爭力取決于這個國家的教育能否培養(yǎng)和造就出適應(yīng)時代發(fā)展的大批創(chuàng)新人才。青少年是人才的儲備力量，是未來發(fā)展的助推之星。毫不夸張地講，他們對科學技術(shù)的興趣和掌握程度往往決定了一個地區(qū)的創(chuàng)新力，一個社會的發(fā)展力和一個國家的競爭力?！?br/>　　活動的另一家主辦單位、中科院長春分院副院長劉曉冰則表示：“科學技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動力量。孩子們可以不當科學家，但未來的幸福生活離不開科學的思維、科學的方法。引導(dǎo)孩子們從小樹立講科學、學科學、愛科學、用科學的意識，普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導(dǎo)科學方法任重而道遠?！?br/>　?。ㄔd于《中國科學報》 2018-10-19 第3版 科普)