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加快打造原始創(chuàng)新策源地,加快突破關(guān)鍵核心技術(shù),努力搶占科技制高點(diǎn),為把我國(guó)建設(shè)成為世界科技強(qiáng)國(guó)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

——習(xí)近平總書記在致中國(guó)科學(xué)院建院70周年賀信中作出的“兩加快一努力”重要指示要求

面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康,率先實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)跨越發(fā)展,率先建成國(guó)家創(chuàng)新人才高地,率先建成國(guó)家高水平科技智庫(kù),率先建設(shè)國(guó)際一流科研機(jī)構(gòu)。

——中國(guó)科學(xué)院辦院方針

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諸子進(jìn)階請(qǐng)?zhí)?!--文章標(biāo)題-->

2014-06-20 中國(guó)科學(xué)報(bào) 鄭千里
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語(yǔ)音播報(bào)

  【如果今年的高考語(yǔ)文題,就將這34張錯(cuò)位拍攝的真實(shí)照片給考生,讓他們看圖作文,那將如何?】

 

  北京海淀區(qū),離北邊的杏石路口不遠(yuǎn),有一處高檔的社區(qū)叫“諸子階”?!爸T子階”是聯(lián)排雙拼的別墅,若按早年開發(fā)商的廣告語(yǔ),屬于“領(lǐng)袖階層的生活標(biāo)點(diǎn)”。

  我既非“領(lǐng)袖階層”,故從未走進(jìn)“諸子階”的里面,但其外觀倒是明眼既可看見,如社區(qū)幼兒園里的兒童游戲的一些設(shè)備,孩子們常在那兒開心嬉戲。

  令人憂心的是,距離這個(gè)幼兒園和這些游戲設(shè)備十來米開外,西面就是垃圾成片、污水流淌、臭氣沖天、蚊蠅撲面的地方!

  離“諸子階”不遠(yuǎn)的金溝河西岸,約300米的岸邊堪稱“貧民窟”。他們是北京的外來戶,以撿拾和收購(gòu)廢品為生。金溝河的東岸、毗鄰“諸子階”的西南角,約200米的地段,也是廢品撿拾和收購(gòu)的集散地,除了外來戶棲身的破舊棚戶,竟然還有一片荒蕪的草叢,擠挨著大約有八九個(gè)墳頭!

  于是,我想若是北京今年的高考作文,和考題撞車的湖北、湖南、山東三省一樣,都以“風(fēng)景”為主題,命題為《窗外的風(fēng)景》,住在“諸子階”里參加今年高考的學(xué)子,將會(huì)在他的作文里寫一些什么?!

  是否實(shí)事求是,真切寫出這慘不忍睹、人們甚至都不愿拍下照片的窗外“風(fēng)景”?或者是憑空捏造、想象出一幅金溝河的河堤外桃紅柳綠、河堤內(nèi)碧水蕩漾,可以泛舟劃槳的美麗風(fēng)景?

  再說今年北京高考的作文題目《老規(guī)矩》,以此為題目,可能是考慮到老北京人有許多老規(guī)矩,這些規(guī)矩禮數(shù)、這些文化傳統(tǒng)不能丟。

  但是,北京今年參加高考的學(xué)生,真正是老北京人的或者在1949年北京解放以前,家就已定居在北平的老北京孩子,究竟能占考生中的多少?大概連1/3都不到!所以若要這樣說,這個(gè)作文題目也跑偏了,實(shí)在沒啥意思,更談不上有新意、創(chuàng)意!

  看到網(wǎng)上已經(jīng)公布的、2014年全國(guó)高考的作文題,竊以為,題目最爛的,當(dāng)屬安徽省的考題《劇本修改誰說了算?》。也不想想,安徽的考生有幾位是接觸過劇本、接觸過劇作家、導(dǎo)演、演員乃至于劇作的投資人的?大概有這樣經(jīng)歷和體驗(yàn)的考生,充其量也就只有千分之一吧?豈不是偏題、歪題?

  安徽若真有開放和改革的膽識(shí),還不如干脆將該題目換成《高考作文題目誰說了算?》或《學(xué)生是否品學(xué)兼優(yōu)誰說了算?》或《考生能否被錄取誰說了算?》。

  看到微信朋友圈發(fā)來的一個(gè)鏈接,內(nèi)容是34張真實(shí)的照片,因?yàn)殄e(cuò)位拍攝的,故此產(chǎn)生了諸如人在擁抱比薩斜塔等奇異的畫面效果。

  于是我突發(fā)奇想:如果今年的高考語(yǔ)文題,就將這34張錯(cuò)位拍攝的真實(shí)照片給考生,讓他們看圖作文,那將如何?

  不管怎樣,一道這樣的高考作文題,絕對(duì)不會(huì)發(fā)生考題撞車的現(xiàn)象。這一“考題”不僅僅是考學(xué)生的文字表達(dá)能力,還能考出學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新能力,考出學(xué)生的知識(shí)面和綜合素質(zhì)來。

  如考生可以“錯(cuò)位”和“換位”為立意,寫成議論文;可以從照片的構(gòu)圖奇特出發(fā),寫出自己的美學(xué)觀點(diǎn);可以舉一反三,寫出自己的攝影經(jīng)歷和愛好;可以充分展開自己想象的翅膀,談奇思妙想和發(fā)明創(chuàng)造,將給人類未來帶來什么變化……

  我不知“諸子階”取名的創(chuàng)意,但覺得其多少有點(diǎn)意境,或許是取“諸子登階”的寓意吧?在古漢語(yǔ)中,以“子”稱呼都是教育家、思想家、謀略家,如孔子、孟子、墨子、荀子、老子、莊子等。渴望“諸子進(jìn)階”,就像每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子高考奪魁,成為“子”,有這等美好的愿望和希冀,應(yīng)該是件好事吧?

  但我還想說一句話,似乎有點(diǎn)煞風(fēng)景:諸子進(jìn)階,請(qǐng)?zhí)?!參加今年高考的孩子們,你們?nèi)羰强吹阶约掖巴獾娘L(fēng)景,竟然是成片的垃圾堆和花圃式的庭院毗鄰,將會(huì)是什么樣的感覺,將是什么樣的心情,是否如岳武穆那樣,“抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈”?

  《中國(guó)科學(xué)報(bào)》 (2014-06-20 第19版 作品)

  

打印 責(zé)任編輯:梁穎

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