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鄭平?受訪者供圖

“工業(yè)生物技術(shù)作為21世紀最具革命性的前沿科技之一，正在重塑全球產(chǎn)業(yè)格局。作為在該領(lǐng)域工作幾十年的女性科技工作者，我深感責任重大?！?024年度全國三八紅旗手、中國科學院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所（以下簡稱天津工生所）研究員鄭平在接受《中國科學報》采訪時說。

鄭平十分重視原始科技創(chuàng)新。在她的帶領(lǐng)下，團隊成員擰成一股繩，齊心協(xié)力辦了很多“大事”——不僅破解了工業(yè)菌種改造難題，還在工業(yè)微生物使能技術(shù)領(lǐng)域打下了一片天地。

勇立潮頭?迎難而上

在同事和朋友眼中，鄭平是一個停不下來的“陀螺”?！澳慊畹煤軟]有生活質(zhì)量，除了工作還是工作?！泵鎸ε笥训恼{(diào)侃，鄭平總是微笑以對。

“科研工作讓我應(yīng)接不暇。我時常覺得任務(wù)很重，時間根本不夠用。因為工業(yè)菌種是生物制造最核心的競爭力，重要性相當于‘芯片’，有太多問題等著我去解決。”鄭平說。

新一代抗生素“美羅培南”被譽為“生命最后一道防線”。天津渤?；ぜ瘓F旗下敬業(yè)精細化工有限公司是國內(nèi)最大的以羥脯氨酸為原料生產(chǎn)美羅培南側(cè)鏈的廠家，其產(chǎn)品約占全球市場份額一半。不過，羥脯氨酸此前一直采用高污染的化學法提取，因不符合環(huán)保要求，天津周邊的相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)被迫關(guān)閉。

為解決“斷供危機”，鄭平團隊一頭扎進實驗室，僅用6個月便開發(fā)出羥脯氨酸綠色清潔生產(chǎn)工藝，在滿足環(huán)保要求的同時大幅降低生產(chǎn)成本，解了企業(yè)的燃眉之急。這項工作獲得了2019年度中國科學院科技促進發(fā)展獎，成為院市合作典范。

我國生物發(fā)酵產(chǎn)業(yè)規(guī)模全球第一，但核心菌種知識產(chǎn)權(quán)受制于國外跨國公司，這成為了鄭平心中的痛?！叭绻覀儧]有擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的菌種，我國龍頭企業(yè)的產(chǎn)品出海就將面臨巨大風險?！?/p>

“必須要有自己的、具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的高水平工業(yè)菌種?！睅е@樣的信念，鄭平團隊再次迎難而上。但是，由于缺乏核心改造技術(shù)，菌株改造舉步維艱。鄭平說，廚師手上有很多把不同功能的刀，“我們也要開發(fā)出屬于自己的‘工具箱’”。

這條路很難走，國外團隊也難有進展?！皼]人做出來，我們更要做，不必擔心、害怕，一直走下去就會有突破。”在他們的堅持下，終于守得云開見月明，團隊開發(fā)出“超級”工具箱，破解了工業(yè)菌種不好改的難題。該工具先后被美國伊利諾伊大學香檳分校，瑞典于默奧大學，我國清華大學、中國科學技術(shù)大學等采用。

在此基礎(chǔ)上，鄭平團隊成功創(chuàng)制了大宗氨基酸、高附加值氨基酸、有機酸的高效細胞工廠，解決了行業(yè)關(guān)鍵問題。

從無到有?打造“殺手锏”

近年來，天津工生所科研樓“走”出諸多重要的科研成果，鄭平的實驗室也為我國搶占生物科技制高點作出了突出貢獻。然而，十幾年前，這里還只是空蕩蕩的毛坯房。留學德國的鄭平歸國后，在堅持科研的同時，還承擔了平臺建設(shè)工作。“我們的技術(shù)支撐平臺是從裝修起步的。”她打趣道。

實驗室的裝修與普通住宅完全不同，核磁、電鏡、質(zhì)譜等許多實驗大裝備對溫度、濕度、防震等環(huán)境條件都有不同的特殊要求，每一種要素都關(guān)系著今后實驗的進展。作為裝修“小白”，鄭平格外上心，每天忙著協(xié)調(diào)各方，生怕哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏。

即使穿著舒適的平底鞋，從早上7點忙到晚上9點，鄭平的腳還是會磨出水泡。“但那時候真不覺得累，一想到將來要在這里從事喜歡的科研工作，就特別有勁頭?！?/p>

鄭平把所有的科研抱負和理想都系于此，而現(xiàn)在她有了一個更大的設(shè)想?！肮ぞ呱系耐黄谱屛覀冇辛烁嗟目赡苄?，不僅走在國際前沿、加強了國際合作，還意味著未來我們可以創(chuàng)制更多新菌種，就像糧食的資源庫一樣，成為我們的‘殺手锏’?！?/p>

看著自己一磚一瓦搭建起來的實驗室，鄭平滿眼欣慰：“就像看著自己的孩子不斷成長一樣，希望它可以結(jié)出更多前沿成果，為我國的科技事業(yè)發(fā)展貢獻智慧和力量?！?/p>

“細胞文化”帶團隊

工業(yè)生物技術(shù)研究需要久久為功，在這條漫長的道路上，學生的培養(yǎng)成為重中之重。 “我們一定要培養(yǎng)強大的后備力量?！编嵠秸f。

在招生時，鄭平經(jīng)常遇到一類學生——發(fā)過很好的文章，一旦獨立操作就“站不住腳”。歸根結(jié)底，這類學生是在老師的保護傘下待得太久，沒有膽量和氣魄挑戰(zhàn)新課題。

“我不會一板一眼、手把手教學生，而是支持學生敢于提出想法，并給他們充分的自由。”鄭平說，“不能讓學生有太多導師的影子，‘復制粘貼’還如何科研創(chuàng)新？”

“細胞文化”是鄭平帶隊的核心，即一個細胞里需要各個不同細胞器相互合作。以工業(yè)菌種為例，其涉及CRISPR/Cas9基因組編輯技術(shù)、高通量篩選、發(fā)酵工藝、知識產(chǎn)權(quán)等多個方面。團隊也是一樣，僅靠一個人、一項技術(shù)不可能從頭做到尾，必須相互合作。

“我的實驗室里都是合作關(guān)系，沒有競爭關(guān)系，每個人的研究方向雖不同但都可以合作，成員之間的感情也非常好?！编嵠秸f。正是基于這樣親密無間的合作，才能讓谷氨酸棒桿菌“老樹開新花”，大大提升谷氨酸轉(zhuǎn)化率。

鄭平經(jīng)常對學生說：“一個蛋糕，每人切一塊，就算切得再大，也就是一小塊。我們要做的是一個不斷往外擴的同心圓，你有你的占比，我有我的占比，但只要我們一起往外擴，那么大家的占有量就會越來越大，為生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻力量?！?/p>

此次獲得全國三八紅旗手稱號，鄭平深受鼓舞?！斑@份榮譽不僅是對我個人的肯定，更是向千千萬萬工作在科研一線女性的致敬。我會帶著這份榮譽，在自己擅長的領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻巾幗力量。”

（原載于《中國科學報》?2025-03-26?第4版?綜合）